Nom du réseau réseau médiathèques

texte imprimé

Conception et développement d'un dispositif de formation continue (DIFOGEG) basé sur un modèle didactico-pédagogique (MODIPEG) pour l'enseignement de la géométrie dans les lycées de Niamey. Evaluation des effets sur les pratiques enseignantes, le sentiment d'auto-efficacité (SEP) des enseignants, l'acceptance du modèle (TAM) , ainsi que la motivation et l'engagement des apprenants. : Thèse de doctorat de l'Université Abdou Moumouni de Niamey pour l'obtention du grade de docteur de l'Université Abdou Moumouni de Niamey. Mention : Sciences de l'éducation et de la formation; Spécialité : Didactique des mathématiques

Ibrahima Camara, Auteur ; Mouhamadou Hassirou, Directeur de thèse | Niamey : Ecole Doctorale des lettres, Arts, Sciences de l'homme et de la société | 2026

Plus d'information...

Non prêtable