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Conception et Développement d'un Dispositif de Formation Continue (DIFOCEG) Basé sur un Modèle Didactico-Pédagogique (MODIPEG) pour L'Enseignement de la Géométrie dans les Lycées de Niamey : évaluation des effets sur les pratiques enseignants,le sentiment d'auto-efficacité (SEP) des enseignants,l'acceptance du modéle (TAM), ainsi que la motivation et l'engagement des apprenants

Ibrahima, Camara, Acteur ; Mouhamadou Hassirou, Directeur de thèse | Niamey-(Niger): Ecole doctorale des Lettres, Arts, Sciences de l'Homme et de la Société/UAM | 2026

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Non prêtable