| Titre : | La planification de l'éducation en Asie |
| Auteurs : | Roy-Singh, Raja |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Unesco, 1990 |
| Collection : | Principes de la planification de l'éducation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-92-803-2134-0 |
| Format : | 78p.; 25cm |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | Education ; Planification ; Asie |
| Résumé : |
Dans la période qui a suivi la Seconde Guerre mondiale, on a pu assister, dans le monde entier, à l’expansion des systèmes éducatifs. Les pays asiatiques ont alors connu, dans ce domaine, un développement quantitatif sans précédent et sont parvenus, au cours de cette
période, à développer L’autosuffisance de leurs systèmes éducatifs. La planification de l’éducation dans le cadre de celle du développement a été l’un des facteurs décisifs de cette évolution. Depuis les années 50 jusqu’à nos jours, l’expansion de l’éducation dans l’Asie en développement témoigne de l’importance des efforts nationaux : le nombre total des élèves de tous les niveaux est passé de 85 millions en 1950 à 480 millions en 1985 - c’est-à-dire qu’en l’espace d’une génération, il a été créé 395 millions de places supplémentaires dans le système éducatif, au prix d’investissements considérables en ressources humaines et financières. Ces dernières se seraient révélées totalement insuffisantes sans la mobilisation d’autres ressources, en particulier la participation de la population. Ainsi, malgré l’ampleur de cette expansion, il a été possible en Asie d’équilibrer le coût unitaire par élève inscrit, qui est l’un des plus faibles dans le monde, comme en témoigne la part des recettes publiques allouée au budget de l’éducation. |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 109-070538 | M 538 | Livre | 03. IRSH | M - Sciences Sociales et Sociologie | Disponible |
