| Titre : | Les perceptions des enseignants du premier dégré des écoles publiques traditionnelles en République du Niger comme moyen didentification de leurs besoins de perfectionnement pédagogique |
| Auteurs : | TINGA, Dizé Hassane, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Montréal : Université du Québec, 1989 |
| Format : | 178p. / 30cm |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.1 |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | Enseigenment ; Perfectionnement pédagogique ; Niger |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 109-100152 | ME 152 | Memoire/Thèse | 03. IRSH | Mémoires | Disponible |
