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Titre :
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L'enseignement de l'anglais au Sénégal : un cas de trinlinguisme: l'apprentissage de l'anglais par les élèves sénégalais: interférences des phonétismes wolof et français
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Auteurs :
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Le Boulch, Pierre, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Dakar [Sénégal] : Centre de linguistisque appliquée, 1966
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Format :
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314p.; 30cm
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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400 (Langage)
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Catégories :
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Thèse de doctorat-Linguistique
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Mots-clés:
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Trilinguisme
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Anglais(langue)
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Français(langue)
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Wolof(langue)
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Interférences phonétiques
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Sénégal
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Résumé :
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Cette thèse a été entreprise dans le cadre d'un projet visant à réformer l'enseignement de l'anglais en Afrique d'expression française. A l'heure où les équipes dirigeantes des États africains nouvellement promus à l'indépendance déclarent souhaiter l'avènement d'un bilinguisme français-anglais qui faciliterait la communication entre francophones et anglophones, cette question revêt une importance accrue. On ne saurait s'étonner qu'au Sénégal l'anglais ait été promu au rang de première langue obligatoire dans les établissements d'enseignement secondaire, et que s'organisent de toutes parts des cours destinés à initier à la pratique de cette langue les cadres des administrations publiques et semi-publiques. Ce sont là les manifestations évidentes d'une motivation sérieuse, que l'on retrouve chez les jeunes sénégalais lors de leur admission au Lycée.
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