| Titre : | A formative evaluation of the implementation of a new syllabus and coursebook for secondary schools in Niger |
| Auteurs : | Halilou, Ibrahim, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | University of Warwick, 1993 |
| Format : | 346p.; 30cm |
| Langues: | Anglais |
| Index. décimale : | 370 (Education - enseignement) |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | Anglais ; Enseignement ; Formation ; Evaluation ; Utilisation des syllabes ; Etablissement sécondaire ; Niger |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 109-200325 | T 325 | Memoire/Thèse | 03. IRSH | Thèses | Disponible |
