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Résumé :
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L'un des plus grands auteurs de la littérature managériale de la fin du 20e siècle, Henry Mintzberg signalait que les notions de centralisation et de décentralisation restent probablement celles qui sont les plus confuses au sein de la Théorie des organisations. Ces termes sont souvent utilisés pour décrire des réalités tellement différentes qu'ils ont pratiquement cessé d'avoir un sens partagé. À la suite de Mintzberg, on pourrait certainement aussi se poser des questions similaires au regard des notions d'autonomie, de régulation, de projet et d'évaluation. A sa manière, cet ouvrage collectif international constitue un manuel d'explicitation et d'analyse des grands courants récents d'idées à l'égard de l'organisation du système éducatif, sur son pilotage et sa régulation, sur les nouveaux enjeux de pouvoir qui ont cours et sur les professionnalités qui se transforment, particulièrement au niveau du personnel d'encadrement des ministères, des régions et des établissements.
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