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Yves Dutercq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Presses universitaires de France | éducation et formation | 2001
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De 1981 à 1985, l'auteure exerce au Gabon comme conseillère à l'orientation scolaire, puis comme enseignante à l'Ecole Normale Supérieure de l'enseignement technique. Cette expérience l'amène à s'interroger sur les difficultés récurrentes des él[...]
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Caractéristiques socio-démographiques des décrocheurs et des décrocheuses; 2. Leur situation scolaire : rendement scolaire, vécu scolaire, décision de quitter; 3. Situation des jeunes quelques temps après l'abandon (emploi, vie personnelle); 4. [...]
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Natalia K. Korsakova, Auteur ; Iouri V. Mikadzé, Auteur ; éléna I Balachova, Auteur ; Nicolas Zavialoff, Traducteur ; Christian Saunier, Traducteur | Paris : l'Harmattan | 2004Cet ouvrage s'adresse aux pédagogues, pédiatres, psychologues, orthophonistes, neuropsychologues qui cherchent à comprendre quelle part revient aux contraintes et limites biologiques dans la formation des fonctions psychiques des enfants, quelle[...]
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Apprendre, ce n'est pas seulement consommer des savoirs. Apprendre par l'alternance, c'est aussi construire et inventer ses propres connaissances. Comment, alors concevoir et construire l'ingénierie en formation autour d'une dialogique des fair[...]
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Quelles sont les perspectives d'emploi dans les secteurs de l'action sociale et de l'animation? Ces métiers de service sont-ils aussi des métiers d'avenir?
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Marcel Crahay, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2007
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Ce livre a été conçu pour préparer les candidats aux principaux concours de l'Union européenne (ceux d'administrateur, d'assistant et de linguiste). Il offre une méthodologie et un entraînement adaptés aux tests de présélection sur ordinateur or[...]
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Gérard FIGARI, Editeur scientifique ; Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation en Europe, Editeur scientifique ; Lucie Mottier Lopez, Editeur scientifique | Paris : l'Harmattan | Évaluer | DL 2006Les contextes, les pratiques et les connaissances concernant les processus d'évaluation évoluent. Ce volume : 1) étudie la diversification des processus d'évaluation, 2) approfondit les méthodologies de l'évaluation, 3) s'intéresse à l'évolution[...]
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L'école obligatoire, la scolarité prolongée, la course aux diplômes, autant de faux progrès. Dévotion rituelles où la société de consommation se rend à elle-même son propre culte, où elle produit des élèves dociles, prêts à obéir aux institution[...]
