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Résumé :
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Faire des sciences, c est développer une culture, un état d esprit, c est entrer dans une véritable démarche de recherche qui aboutit à la construction de modèles explicatifs abstraits. Et cela est possible, de la maternelle au lycée et même après ! POINTS FORTS · Prise de conscience des représentations et des obstacles des maîtres. · Analyse, point par point, de ce qu est une véritable démarche expérimentale. · Approche s appuyant sur de nombreux exemples pris dans la pratique, · Proposition de nombreuses approches scientifiques que l on peut utiliser en classe, dans tous les niveaux, de la maternelle au lycée. SOMMAIRE Introduction A. Glisser du factice et du stéréotypé à de vraies démarches expérimentales B. Une analyse fine des différents moments d une démarche expérimentale C. Vers une véritable culture scientifique Conclusion PUBLIC · Enseignants de tous niveaux · Formateurs et chercheurs.
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