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Jessica Gourdon, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2015
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Jean Chabod, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2015
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Céline Manceau, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2015
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Philippe Mandry, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2014
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Céline Manceau, Auteur ; Élodie Raitière, Collaborateur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2014
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Sarah Masson, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2015
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Yaël Didi, Auteur ; Violaine Miossec, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2010Comment trouver le master qui vous convient ? Quelle est la valeur des masters et des troisièmes cycles auprès des entreprises ? Comment financer sa formation ? Quelle est la qualité réelle des formations ? Pour quelle spécialisation opter ? Que[...]
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Yaël Didi, Auteur ; Laurence Merland, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2008Comment partir? Partir étudier à l'étranger est une grande et belle aventure. Pour en profiter au mieux, laissez l'improvisation de côté, mûrissez votre projet et préparez votre séjour. Même si la majorité des étudiants partent dans le cadre d'é[...]
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Fabienne Guimont, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2008Ce guide vous donne tous les itinéraires possibles. selon que vous avez décroché un bts ou un dut dans le secteur secondaire ou dans le secteur tertiaire, les poursuites d'études ne s'envisagent pas exactement de la même manière (insertion, évol[...]
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Christine Aubrée, Auteur ; Stéphanie Desmond, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de l'Etudiant. Série Études, ISSN 1271-8548 | DL 2008En dehors des licences, rares sont les filières qui ne sélectionnent pas les candidats. L'objectif ? Retenir les meilleurs élèves, mais surtout ceux dont le profil est le plus en adéquation avec la formation. Les méthodes ? Dossier scolaire, épr[...]
