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Analyse du processus des stages à l'Ecole Normale d'Instituteurs de Dosso pour une formation initiale de Qualité : mémoire de fin d'études pour l'obtention du Master professionnel Ingenierie en Conception et gestion des Alternative Educatives (M- ICGAE)

Alassane Farka, Auteur ; CHEKARAOU Ibro, Directeur de la recherche | Niamey : ENS | 2019

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Impact of english language teaching adviser's activities on teaching pratices in Niger secondary schools : Thèse unique pour obtenir le grade de docteur de l'Université Abdou Moumouni, Mention; Sciences de l'éducation ; Spécialité: Didactique des langues

Wardougou Issa Bougoudi, Auteur ; CHEKARAOU Ibro, Directeur de thèse | Niamey : Ecole Doctorale des lettres, Arts, Sciences de l'homme et de la société | 2025

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Practices of didacties and english teaching/learning effectiveness in Niger secondary schools: the case of five complexes d'Enseignement secondaire (CES) in Niamey : Thèse unique pour obtenir le grade de docteur de l'Université Abdou Moumouni , Sciences de l'éducation, Didactique de la langue Anglaise

OUMAROU Ibrahim, Auteur ; CHEKARAOU Ibro, Directeur de thèse | Niamey : Ecole Doctorale des lettres, Arts, Sciences de l'homme et de la société | 2025

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Pré-service training and effectiveness of teaching among DAP novice EFL teachers : case of public private secondary schools of Niamey DDES I,II and III : a dissertation submitted in partial fulfilliment for requierement of the EFT Adviser diploma

Mariama Amadou, Auteur ; CHEKARAOU Ibro, Directeur de la recherche | Niamey : ENS | 2017

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Proficiency-oriented teaching and EFL pratices in Niamey secondary schools in Niger : Thèse unique pour obtenir le grade de docteur de l'université Abdou Moumouni, Sciences de l'éducation Didactique des langues

Mahamane Assmaou, Auteur ; CHEKARAOU Ibro, Directeur de thèse | Niamey : Ecole Doctorale des lettres, Arts, Sciences de l'homme et de la société | 2025

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Teacher'appropriation of an educational reform policy in Africa : a socio-cultural study of two bilingual Hausa-Frensh schools in Niger

CHEKARAOU Ibro, Auteur | Saarbrücken : Lambert Academic publishing | 2009

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Teacher's appropriation of an educational reform policy in Africa: a socio-cultural study of two bilingual hausa-french schools in Niger

CHEKARAOU Ibro | LAP LAMBER>T academic publishing | 2009

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