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Être enseignant en Afrique aujourd'hui : héritage, défis, perspectives

Fleur Nadine Mvondo Mvondo, Auteur | Paris : l'Harmattan-Cameroun | DL 2013

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De retour le 30/10/2018

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De la pédagogie par objectifs à la pédagogie des compétences

François Fotsa, Auteur ; FONKOUA Pierre, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan-Cameroun | Cours & Manuels | 2011

Au sein des pays dits émergents on constate de plus en plus, une inadéquation entre la formation et l'emploi. Ce constat a obligé les chercheurs en éducation à évoluer vers un autre type de pédagogie : la pédagogie des compétences que d'autres p[...]

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