. 03. BUC - Niamey
 | Bibliothèque Universitaire Centrale de Niamey |
370 - Education
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Vial, Michel, Auteur ; Nicol Caparros-Mencacci, Auteur ; Jean-Marie De Ketele, Auteur | De boeck | 2007Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont désignés, dans leur lieu de travail, comme " accompagnateurs ", à tous ceux qui " font de l'accompagnement " parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige. Leur point commun est d'êt[...]
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Personne ne doute plus aujourd'hui de la nécessité de mettre en place des organisations de producteurs pouvant servir de partenaires aux projet de développement rural. Tirant les expériences du passé, les pays sahéliens s'efforcent de promouvoir[...]
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Au sommaire : - l'animation, problème d'actualité ; - de l'animation socio-éducative à l'animation pédagogique ; - enseignement élémentaire et animation pédagogique.
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Cet ouvrage présente une démarche d'acquisition de compétences en sciences et en technologie. Il s'adresse aux enseignants et aux futurs enseignants du primaire appelés à sensibiliser l'élève à la culture scientifique et à l'univers des sciences[...]
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Philippe Dessus, Auteur ; édouard Gentaz, Auteur | Paris : DunodCet ouvrage synthétise l'essentiel des travaux récents de la psychologie cognitive relatifs à l'apprentissage. Il répond à 12 questions « pratiques » centrées sur les modes d'acquisition des trois activités fondamentales : lire, écrire, compter.
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APPRENEZ TOUTES LES TECHNIQUES DE L'ART EN 40 LEÇONS. BIENVENUE A L'ECOLE DE L'ART Cet ouvrage très complet permet aux enfants, à partir de 10 ans, de maîtriser les techniques artistiques. Entièrement illustrées, les leçons, animées [...]
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Guy Le Boterf, Auteur ; Paul Dupouey, Auteur ; VIALLET François, Auteur | Les éditions d'organisation | 1985Voir sommaire : Approche théorique et méthodologique Fiches technique pour servir de trame aux audits de formation
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Au sommaire : - Première partie : les deux Piaget ; - Deuxième partie : aux sources de l'humanisme piagetien ; - Troisième partie : l'éducation selon Piaget.
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L'orthographe, c'est pas son truc. Pas plus que les maths, l'histoire, la géo, les sciences... Arthus est en échec scolaire, mais lui préfère dire en " dégoût scolaire ", car il sait bien que ce n'est pas lui, le problème, c'est l'école. Il a po[...]
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Loi du 18 février 1977 : définit pour la première fois le certificat d'aptitude pédagogique approprié à l'enseignement supérieur en les termes suivants nul ne peut être nommé à titre définitif dans une fonction de la catégorie du personnel dir[...]
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Cet ouvrage, le premier en langue française sur la question ouvrière en Afrique noire, reflète trois préoccupations majeures. A l'origine de la démarche des auteurs, il y a un premier pluriel, lié à la condition de l'ouvrier africain. Ce dernie[...]
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Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? RF Mager, docteur en [...]
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Quel est le contenu de ce que nous voulons enseigner ? Comment saurons-nous que nous l'avons effectivement enseigné ? Quels sont les moyens et les méthodes les plus appropriés pour enseigner ce que nous désirons enseigner ? Voic[...]
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Dale Carnegie, Auteur ; Dorothy Carnegie, Editeur scientifique ; Didier Weyne, Traducteur | Paris : Librairie générale française | Le livre de poche | 1992Il est indispensable pour un cadre, un enseignant, un étudiant, un directeur, un animateur, un journaliste, un ingénieur... de pouvoir s'exprimer en public avec aisance. - Vaincre la peur qui gêne devant un groupe ou un examinateur, se faire éco[...]
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Jean Clénet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Daniel Poisson, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Budapest | Ingenium | DL 2005Appréhender la complexité devient un formidable enjeu pour les sciences de l'éducation et de la formation. 250 chercheurs, décideurs, enseignants et ingénieurs font ici état de leurs recherches souvent associées à des pratiques éducatives origin[...]
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Créer une association dont les élèves sont les responsables et les animateurs est une activité hautement éducative disait B. Profit en 1932. L'Office Central de la Coopération à l'école ( O.C.C.E.), fondé en 1929 s'assignait les mêmes [...]
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La créativité est devenue un terme à la mode dont de nombreux domaines se sont emparés, notamment le milieu professionnel, technologique, économique, social, etc. L’école n’échappe pas à l’effet de contagion. Le socio-cognivitisme (Bandura, [...]
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Le Cameroun est loin d’être unifié sur le plan éducatif. Du fait de son passé colonial, ce pays a hérité d’un système d’enseignement centralisé qui, dans son orientation actuelle, se caractérise par la coexistence au niveau maternel et prima[...]
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ROEGIERS Xavier, Auteur ; Avec les experts du BIEF, Auteur | De boeck | Pedagogies en developpement | DL 2010On a longtemps cru que l'introduction de l'approche par compétences dans les curricula de la formation professionnelle initiale allait résoudre bon nombre de problèmes qui se posent à ce niveau d'enseignement, dans la mesure où cette approche es[...]
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Lors du forum mondial sur l'éducation de Dakar, tous les pays d'Afrique subsaharienne ont réaffirmé leur engagement à concrétiser les objectifs d'apprentissage et d'achèvement de l'éducation de base pour tous. La plupart des systèmes éducatifs d[...]
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Le succès de Démocratie et Éducation, le traité de John Dewey sur la philosophie et la pratique de l'éducation, n'est pas un effet de mode. Publié en 1916, ce livre a toujours conservé un public assidu, tant en anglais que dans ses nombreuses tr[...]
