. 04. BUC - Tahoua
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370 - Education
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Alain Vergnioux, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Centre d'?etude et de recherche en sciences de l'?education, Editeur scientifique | Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie | Symposia | 2009
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Hélène Buisson-Fenet, Auteur | Paris : Presses universitaires de France | Que sais-je ?, ISSN 0768-0066 | impr. 2008
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Groupe d'études sur l'éducation en Afrique, Auteur ; Lucila Jallade, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Vittoria Cavicchioni, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : l'Harmattan | éducations et sociétés | DL 2005Cet ouvrage présente une synthèse des politiques et des mesures prises en faveur de l'éducation des filles et s'efforce d'évaluer leurs résultats. Il analyse un large éventail d'initiatives et dresse un panorama statistique de la situation dans [...]
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Marie-France Carnus, Editeur scientifique ; Groupe de recherche sur les interactions didactiques et la formation des enseignants, Editeur scientifique ; Claudine Garcia-Debanc, Editeur scientifique ; André Terrisse, Editeur scientifique | [Grenoble] : la Pensée sauvage éd. | Recherches en didactiques et formation des enseignants | DL 2008
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L?eopold Paquay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Marcel Crahay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jean-Marie De Ketele, Directeur de publication, rédacteur en chef | De Boeck université | Pédagogies en développement, ISSN 0777-5245 [s | DL 2010
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Royaume du Maroc, Académie Hassan II des Sciences et Techniques : Annuaire
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Cet ouvrage vise à expliciter pourquoi il faut viser d?emblée le calcul et non le comptage à l'école. Le comptage enferme l'enfant dans des activités langagières qui l'éloignent de la compréhension des nombres et de leur signification arithméti[...]
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Centre national de ressources sur les ZEP, Editeur scientifique | Lyon : Institut national de recherche pédagogique | DL 2007
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Etienne Bourgeois, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Gaëtane Chapelle, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Presses universitaires de France | Apprendre | impr. 2011Les enseignants et formateurs du XXIe siècle peuvent-ils espérer que la psychologie scientifique les aide dans leur pratique ? Cet ouvrage prend le parti d'affirmer que, même si la science ne peut apporter toutes les réponses attendues, elle peu[...]
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Cet ouvrage présente une démarche d'acquisition de compétences en sciences et en technologie. Il s'adresse aux enseignants et aux futurs enseignants du primaire appelés à sensibiliser l'élève à la culture scientifique et à l'univers des sciences[...]
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école d'été de didactique des mathématiques (12; 2003; Corps, Isère), Auteur ; Alain Mercier, Editeur scientifique ; Claire Margolinas, Editeur scientifique | [Grenoble] : la Pensée sauvage éd. | Recherches en didactique des mathématiques | DL 2005
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Destiné aux élèves de classes préparatoires commerciales et scientifiques ainsi qu'à tous les lycéens intéressés par des écoles post-bac et aux étudiants des universités et des STS souhaitant intégrer une grande école de commerce ou d'ingénieur,[...]
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Yaël Didi, Auteur ; Violaine Miossec, Auteur | Paris : "L'Étudiant" | Les Guides de L'Étudiant, ISSN 1262-327X | DL 2007Passage obligé. Pour accéder à certaines fonctions dans l'entreprise, le troisième cycle est devenu indispensable. N'espérez pas obtenir un poste à responsabilité dans le conseil, l'audit, le contrôle de gestion, la stratégie d'entreprise ou les[...]texte imprimé
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Christiane Peyron-Bonjan, Auteur ; Jacques Ardoino, Préfacier, etc. | Paris : l'Harmattan | Association francophone internationale de recherche scientifique en ?education | DL 2011Cet ouvrage propose un filtrage récurrent (au sens de Michel Serres) de l'histoire des concepts philosophiques convoqués par l'éducation. Il propose, au départ, deux topiques de la philosophie : la philosophie comme projet de société démocratiqu[...]
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Pierre-Brice Lebrun, Auteur | Paris : Vuibert | Admis. Concours de la fonction publique, ISSN 2114-9305 | impr. 2011Grâce à cet ouvrage, allez à l'essentiel ! Toutes les connaissances en fiches ; Une préparation facilitée à l'aide de tableaux et schémas ; De nombreux QCM d'entraînement corrigés ; Tous les conseils pour être le meilleur le jour J.
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Construire un modèle pour analyser les situations éducatives et pédagogiques ; Comment apprendre à analyser les situations éducatives ;
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Marcel Lebrun, Auteur ; Denis Smidts, Auteur ; Genevi?eve Bricoult, Auteur | Bruxelles : De Boeck | Guides pratiques | DL 2011
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Yves Dutercq, Directeur de publication, rédacteur en chef | Paris : Presses universitaires de France | éducation et formation | 2001
