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Titre :
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Conception et développement d'un dispositif de formation continue (DIFOGEG) basé sur un modèle didactico-pédagogique (MODIPEG) pour l'enseignement de la géométrie dans les lycées de Niamey. Evaluation des effets sur les pratiques enseignantes, le sentiment d'auto-efficacité (SEP) des enseignants, l'acceptance du modèle (TAM) , ainsi que la motivation et l'engagement des apprenants. : Thèse de doctorat de l'Université Abdou Moumouni de Niamey pour l'obtention du grade de docteur de l'Université Abdou Moumouni de Niamey. Mention : Sciences de l'éducation et de la formation; Spécialité : Didactique des mathématiques
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Auteurs :
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Ibrahima Camara, Auteur ;
Mouhamadou Hassirou, Directeur de thèse
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Niamey : Ecole Doctorale des lettres, Arts, Sciences de l'homme et de la société, 2026
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Format :
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248p. / 30 cm
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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Conception et développement
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Formation continue
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Ingénierie didactique
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Didactique de la géométrie
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