| Titre : | Politiques d'éducation de base et d'éducation permanente des adultes |
| Auteurs : | Duke, Chris, Auteur ; Hinzen, Heribert, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Education des adultes et développement (N°66, 2006) |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Alphabétisation ; Education de base ; Education permanente ; Politique ; Promotion ; Mondialisation |
| Résumé : | Ceffe étude pour le Rapport mondial de surveillance se penche sur le rôle de l'éducation de base et de l'éducation permanente des adultes dans le cadre de l'éducation pour tous (EPI) et sur la promotion de l'alphabétisation en général au moyen de différentes politiques dans une optique mondiale. Elle examine par conséquent le quatrième objectif de l'EPT, adopté à la conférence de Dakar: «améliorer, d'ici 2015, de cinquante pour cent le taux d'alphabétisation chez les adultes, notamment chez les femmes, et assurer à tous les adultes un accès équitable aux programmes d'éducation de base et d'éducation permanente». Heribert Hinzen est directeur de l'HZ/DW. Chris Duke est directeur, responsable des partenariats communautaires et régionaux à l'université RMIT de Bundoora, en Australie, et directeur de l'antenne Australie/Asie de Higher Education pour le NIACE, Angleterre et Pays de Galle. |
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