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Titre :
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Comment enseigner la compréhension en lecture? : Textes narratifs et documentaires des principes pour un enseignement explicite des activités de classe des connaissances actualisées
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Auteurs :
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Michel, Fayol, Auteur ;
Maryse Bianco Laurent Lima, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hatier, 2017
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-401-00085-8
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Format :
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159p. / 26cm
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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Multiples facettes de la compréhension
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Résumé :
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Des constats à la recherche puis à l'intervention, cet ouvrage passe en revue les différents aspects de la compréhension et de son enseignement. Il répond aux questions pourquoi,quand et comment enseigner la compréhension en lecture de textes narratifs et documentaires.
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