| Titre : | L'agir enseignant: des gestes professionnels ajustés |
| Auteurs : | Bucheton, Dominique, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Octares, Editions, 2014 |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-915346-69-5 |
| Format : | 284p. / 24cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | L'agir enseignant: des gestes professionnels ajustés |
| Résumé : | Le modèle théorique de l'agir des enseignants et de ses ajustements est le fruit de quatre ans de discussions et de travaux croisés d'une équipe composée de chercheurs, formateurs en Institut Universitaire de Formation des Maîtres ( IUFM) et enseignants à l'université qui se sont retrouvés pour comprendre ce qui se joue au niveau du langage dans les débuts de cours ( moment crucial aussi bien pour les professeurs débutants que pour les élèves). |
Exemplaires (5)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105-015451 | V5283 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Disponible |
| 105-015452 | V5283 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Disponible |
| 105-015453 | V5283 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Disponible |
| 105-015454 | V5283 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Disponible |
| 105-015455 | V5283 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Disponible |
