| Titre : | Scolarisation des élèves en situation de handicap et pratiques déclarées d'adaptation de l'enregistrement des enseignants du primaire au Nger : thèse présentée à l'Ecole Normale Supérieure en vue de l'obtention du grade de docteur en sciences de l'éducation ; option : politique, stratégie, financement et changement éducatifs (PSFE) |
| Auteurs : | Issa Evaristho Moussa,, Auteur ; Abdelkader Galy Kadir, Directeur de la recherche |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Niamey : ENS, 2020 |
| Format : | 186 p. / 30 cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Enfants en situation de handicap ; pratiques déclarées ; pratiques d'adaptation ; intégration scolaire ; éducation inclusive ; Niger ; école primaire |
Exemplaires (1)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105-2-2039/1 | TH2039 | Memoire/Thèse | 03. ENS | Thèses | Exclu du prêt |
