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Résumé :
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L’enseignement supérieur fait encore trop rarement en France l’objet d’analyses scientifiques approfondies à l’instar de celles qui sont menées dans des pays étrangers qui se réclament plus fièrement que nous d’une solide tradition universitaire. En cette fin du XXe siècle, où plus du tiers de la jeunesse et une proportion croissante d’adultes seront appelés à bénéficier d’un enseignement postscolaire, il importe de faire connaître aux Français, aujourd’hui contribuables et usagers, et peut-être demain clients et donateurs, ce que sont les enseignements supérieurs, leur organisation et leur coût.
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