| Titre : | analyse des facteurs de la marginalisation de l'enseignement de l'EPS dans les écoles médersa du secteur pédagogique franco-arabe de birni/Zinder. : Mémoire de fin de cycle pour l'obtention du diplome d'inspecteur de l'enseignement primaire.Option: franco-arabe |
| Auteurs : | Boukar OUSSEINI, Auteur ; Mahamane Sani, dir. de mém BOUKARY, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Niamey : ENS, 2017 |
| Format : | 58P / 30cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | analyse des facteurs ; enseignement de l'EPS ; école médersa |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105-1-1742/1 | Me 1742 | Memoire/Thèse | 03. ENS | Mémoires | Exclu du prêt |
| 105-1-1742/2 | Me 1742 | Memoire/Thèse | 03. ENS | Mémoires | Exclu du prêt |
