| Titre : | Effets des mini CAPED et tutorat sur l'apprentissage des élèves en lecture dans les écoles pilotes de la commune rurale de serkin yamma(Madarounfa) de l'approche projets d'école basée sur les normes fondamentales de qualité et d'équité(NFQE) : Memoire de fin de cycle pour l'obtention du diplome d'inspecteur de l'enseignement primaire.Option:prescolaire |
| Auteurs : | Ousseini LAOUALI, Auteur ; Moussa Sagayar,dir. de mém Mohamed, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Niamey : ENS, 2017 |
| Format : | 54P / 30cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | CAPED ; tutorat ; apprentissage en lecture |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105-1-1736/1 | Me 1736 | Memoire/Thèse | 03. ENS | Mémoires | Exclu du prêt |
| 105-1-1736/2 | Me 1736 | Memoire/Thèse | 03. ENS | Mémoires | Exclu du prêt |
