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Titre :
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De la pédagogie par objectifs à la pédagogie des compétences
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Auteurs :
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François Fotsa, Auteur ;
FONKOUA Pierre, Préfacier, etc.
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : l'Harmattan-Cameroun, 2011
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Collection :
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Cours & Manuels
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-296-54308-9
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Format :
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95 p. / 21 cm
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Langues:
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Français
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Mots-clés:
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pédagogie par objectifs
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pédagogie des compétences
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Résumé :
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Au sein des pays dits émergents on constate de plus en plus, une inadéquation entre la formation et l'emploi. Ce constat a obligé les chercheurs en éducation à évoluer vers un autre type de pédagogie : la pédagogie des compétences que d'autres préfèrent appeler pédagogie de l'intégration puisqu'elle embrasse tous les concepts que la pédagogie par objectifs avait exclus de son champ d'application. Ne serait-il pas urgent que les différents acteurs des systèmes éducatifs réexaminent à la fois les causes endogènes et les causes exogènes des échecs scolaires ?
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