| Titre : | Le curriculum et ses logiques : Une approche contextualisée pour analyser les reformes et les politiques éducatives |
| Auteurs : | Christian Depover, Auteur ; NOEL Bernadette, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | l'harmattan, 2005 |
| Collection : | Education et formation |
| ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7475-9145-4 |
| Format : | 197 p. / 24 cm |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | Réformes éducatives ; politiques éducatives ; curriculum |
| Résumé : | L'ouvrage s'adresse au praticien de l'éducation soucieux de mieux comprendre les mécanismes et les enjeux des reformes en matière de curriculum ; Au spécialiste impliqué dans le développement et la mise en œuvre d'un plan d'éducation ou de formation ainsi qu'au décideur dans ce domaine. |
Exemplaires (2)
| Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|---|
| 105-015026 | V5222 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Exclu du prêt |
| 105-015184 | V5222 | Livre | 03. ENS | V - Sciences Sociales | Exclu du prêt |
