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Titre :
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L'épreuve orale d'entretien au CRPE : au concours de professeur des écoles
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Auteurs :
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Serge Herreman, Auteur ;
Boyer, Catherine, Auteur ;
Patrick Ghrenassia, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Editeur :
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Paris : Hachette Education, DL 2008
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Collection :
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Objectif concours
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-01-171119-9
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Format :
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1 vol. (383 p.) ; graph. / couv. en coul.
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Note générale :
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CRPE = concours de recrutement des professeurs des écoles. La couv. porte en plus : "Préparation à l'exposé et à l'entretien : toutes les questions au programme, les références indispensables..." et "nouveaux programmes 2008 de l'école primaire".
En apprendice, choix de textes
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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370.7
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Mots-clés:
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Epreuve
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Oral
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Entretien
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Concours
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Résumé :
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Mise en conformité avec le programme 2008 L'ouvrage donne toutes les informations utiles et des conseils méthodologiques sur les deux parties de l'épreuve d'admission. Il aborde la première partie de l'épreuve à travers les questions au programme : «L'histoire de l'école, ses finalités, son fonctionnement, son environnement, ses méthodes, avec une ouverture sur d'autres pays européens ; connaissance dans le domaine de l'éducation ; les obligations, les droits et les responsabilités du professeur des écoles». L'ouvrage souhaite donner aux candidats des connaissances solides et les aider à les contextualiser dans l'univers scolaire à travers des exemples pris «sur le terrain». Une aide méthodologique précise est proposée grâce à un accompagnement à la préparation de l'entretien en fonction de différents types de dossiers et des conseils de positionnement sur certaines questions clés. POINTS FORTS - Des éléments de connaissance solide des questions au programme de l'épreuve - des exemples des différentes questions pris sur le terrain - Une aide méthodologique précise - Des aides pour se situer face à des questions clés lors de l'entretien SOMMAIRE I. Présentation de l'épreuve ; conseils méthodologiques ; aides à la préparation de l'exposé et de l'entretien II. Connaissances : - L'institution scolaire - L'école primaire - Échec, difficultés, et besoins spécifiques - Enseigner et Apprendre - Références indispensables (pédagogiques, philosophiques, psychologiques et sociologiques) PUBLIC CIBLE Candidats admissibles au concours de professeur des écoles.
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