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Résumé :
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La présente étude concrétise un effort pour faciliter au Niger l'acquisition des rudiments de la géographie: une première partie rend compte de la perception à travers les cinq principales langues du pays, de ce qui constitue les éléments de l'espace et du temps nigériens. Elle est présentée essentiellement sous la forme de tableaux de lexique, de commentaires succincts, de proverbes locaux. Une seconde partie, plus méthodologique, précise le mode de collation de cette information auprès des moniteurs d'enseignement, propose quelques éléments de solution tant pour la géographie que pour ce qui relève de l'étude du milieu à l'école.
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