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Titre :
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Lecture et dyslexie : approche cognitive
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Auteurs :
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Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ;
Pascale Colé, Auteur
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Type de document :
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texte imprimé
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Mention d'édition :
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2e éd. entièrement revue et actualisée
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Editeur :
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Paris : Dunod, DL 2013
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-10-058292-1
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Format :
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1 vol. (338 p.) / graph., couv. ill. en coul. / 24 cm
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Note générale :
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Bibliogr. p. 277-317. Index
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Langues:
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Français
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Index. décimale :
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371.9
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Mots-clés:
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apprentissage de la lecture
;
difficultés de la lecture
;
méthodes d'enseignement de la lecture
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Résumé :
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Cette deuxième édition, entièrement actualisée, apporte les éclairages les plus récents des recherches menées en psychologie cognitive dans le domaine de l'apprentissage de la lecture et de ses difficultés spécifiques (la dyslexie).
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