| Titre : | Une analyse psychosociale des facteurs d'insatisfaction des enseigants universitaires et secondaire en début de carrière (2017) |
| Auteurs : | Zinsou, Edme Michel, Auteur ; Kei, Mathias, Auteur |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Mu Kara Sani (Vol.23, Décembre 2015) |
| Article en page(s) : | pp.4-19 |
| Langues: | Français |
| Index. décimale : | 371.1 Enseignants et Enseignement |
| Catégories : |
Société > Enseignement et Formation > Enseignement secondaire Société > Enseignement et Formation > Enseignement supérieur |
| Mots-clés: | Insatisfaction ; Enseignants du supérieur ; Enseignants du secondaire ; Représentations sociales ; Noyau central |
| Résumé : | Les travaux scientifiques en matière de satisfaction ou d’insatisfaction au travail sont nombreux et variés. Le nôtre s’intéresse particulièrement aux éléments d’insatisfaction des nouveaux enseignants du supérieur et du secondaire par rapport à leur métier notamment dans la phase cruciale que constitue la phase d’exploration. A partir des outils théoriques et méthodologiques de la théorie des représentations sociales de l’Ecole Aixoise, nous avons identifié les points d’insatisfaction de ces deux catégories d’enseignants. A l’analyse, on observe une différenciation des univers représentationnels. Nous pouvons associer cette différence de nature des noyaux centraux, aux contextes, et aux situations d’exercices de la fonction enseignante, donc du type de rapport au métier. Ainsi, en tant qu’individus multi-institutionnels, les enseignants sont assujettis à divers structures au sein desquelles s’élaborent les processus représentationnels. Autrement dit, la situation d’enseignement au supérieur et au secondaire présente des protagonistes et des contextes dont les exigences, c’est-à-dire les réalités sont différentes. |
Accueil
Sélection de la langue
Se connecter
Adresse
CATALOGUE COLLECTIF DES BIBLIOTHEQUES DU NIGERBP 11413
Niamey
Niger
Téléphone : +227 20 73 48 34 ou +227 20 73 42 40
contact